【党建案例】新媒体“风暴”卷起党课革命新浪潮
来源： 发布时间：2020年04月16日
席大大总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调指出，各级各部门党委（党组）要坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入。
事例
2017年的一天，吴淞运营支部书记刘越男在上班途中接到了手机app推送的一条天气预报信息，未来一周上海市及周边地区将进入汛期，气温将持续升高，信息中提醒市民要做好防暑降温和防汛准备。来到公司后刘越男随即在党支部微信群中转发了两条信息。
“各位支部党员，最近上海正处汛期，而且又即将面临高温季，我把安全会上的ppt材料发到支部群里，各位党员要带头学习，在工作中要带头做好防汛和防暑工作”。
“同时我将中纪委、中宣部和中央电视台联合制作的专题片《巡视利剑》的链接发到了群里，针对纪录片里强调的廉政警示问题，我制作了微信答题，请大家及时收看并进行自测答题，下一次党支部会议上我们对专题片以及答题情况进行学习讨论”。
两天后的一早，中储股份上海吴淞分公司会议室内讨论声此起彼伏，气氛热烈，吴淞运营支部书记正在召开支部会议，大家就刘越男书记发到支部微信群中的专题片和自测答题进行讨论，相互交流各自的学习心得。在会后，刘越男书记利用业余时间将大家热烈讨论的录像剪辑成小视频，发到网络平台上作为支部学习的记录，方便未能参加支部活动的党员下载学习。
这样别开生面的党支部活动在吴淞运营支部已经形成模式，作为人员流动性强、业务繁重的物流企业基层党支部，把党的基本理论与企业中心工作相结合，党支部一改之前活动“内容不活”、“形式不新”、“效果不佳”的老问题，使得党员教育的参与率和效果大大提升。
做法
吴淞运营支部因生产业务部门党员、“80”后党员多的“两多”特点具有党员流动性强、翻班作业的特性，党支部在组织开展党课教育时，存在上课不方便、时间不好凑、课程新意不够的“短板”。为此，吴淞运营支部运用新媒体，实行结合掌上平台、互联网平台“双平台”与党建工作相连接，强调的是党员教育管理“线上与线下、虚与实”的融合连通，通过不断扩充党课教育的空间和渠道，让党员可以“时时可以受教育，处处能够上党课”。
新媒体入课，激发党课新活力。为呈现一堂可以激发支部党员学习兴趣和可听可感、入脑入心的党课，刘越男大胆改造以往的学习方式，综合运用PPT、多媒体、“互联网＋党课”等现代化授课方式落实“三会一课”，以视频、音频、图片等形式，丰富党课载体模式。其次，讲课内容更注重把党的基本理论与企业中心工作相结合，内容涵盖时事政治、廉政警示、企业动态等方面，既有党的最新政策理论方针，国家反腐倡廉工作的新动向、近期被查处的典型案例，也有集团、公司最新形势任务、企业生产经营情况、会议精神、安全工作要点等等，通过找准找实党建工作与企业发展的结合点，推动党建与企业发展互促互进、共融共赢。
掌上平台入学，打通党员学习空间。在十九大顺利召开后，刘越男又在吴淞运营支部悄然开展了一场针对党员教育的创新，即通过在移动客户端中加入党员干部学习功能，将《党章》、《席大大总书记系列重要讲话》、中储股份上海事业部党委编辑的《理论热点月月学》等学习教育资料和相关党建微视频在群内上传，供支部党员随时浏览学习。此法一改过去必须坐在会议室单向培训的传统模式，不仅可以掌上观看专家讲座、直接阅览重要精神解读，还可以推荐自己喜欢的好文章给其他人，让党员们在双向互动中留下学习轨迹，24小时随时随地都可学习。为让学习党的十九大精神真正做到入脑入心，吴淞运营支部还依托微信平台开展了专题“十九大报告解读”的系列学习，把“十九大报告”学习教育内容，用图文、视频等形式进行深入浅出的解读，同时还推送了《人民日报》、《求是》杂志特约评论员发表的文章以及共产党员网上关于“十九大精神学习”的学习课件，让党的理论在党员头脑中生根发芽，内化成为广大党员的行动自觉。
红色精神入脑，增强党员党性意识。今年，刘越男又把目光放在了如何更好地发挥党员干部和骨干的先锋模范作用，使“红色精神”注入党课，她以“提升党员素质、促进企业经营发展、优秀党员讲身边事”的新形式，组织开展了“先进典型讲党课”活动。支部会上，大家认真聆听了荣获属地党组织百联集团有限公司党委2016—2017年度优秀共产党员和中储股份上海事业部党委2017年度中储上海地区优秀共产党员荣誉称号的分公司大场运营部理货员王琪同志的先进事迹以及他交流如何立足理货员岗位发挥党员先锋模范作用，做好生产、服务等工作，为企业发展贡献一份力量的演讲视频，通过以身边人讲身边事，增强了党课的吸引力和感染力，使身边的党员特别是一线服务岗位的党员群众学有目标，做有标准，超有标杆。
指尖趣味入行，发挥党员主体意识。为增强党员学习的主动性与积极性、更好地将“学”和“做”结合起来，今年3月，刘越男又在支部会上成功尝试了微信答题，通过微信平台进行了“学习贯彻十九大精神知识自测”，拓展了学习的时间和空间。在答题过程中，支部党员们的积极性被充分调动起来，答题过程变成了一次高效的学习过程。很多党员都拿到了满分，开心地与朋友分享心得体会，使一次枯燥的考试俨然变成了有趣的“娱乐”。
点评
如何让党课逐步融入党员们的日常，融入生活，和行动高度结合，刘越男带领吴淞运营支部运用新媒体突破传统党建工作受时间、空间和地域等因素的限制，丰富党员服务、教育、管理的形式，扩大党建工作的影响和覆盖面，使党建宣传教育、党务政务公开、党员互动交流通过新媒体得到延伸和拓展。
